Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
JESUS- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Desarrollo de Potencialidades en Educación Física para 1° de Secundaria
Objetivo PDA: Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Duración: 50 minutos.
Metodología: Aprendizaje-Servicio.
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Calentamiento: Inicio con una dinámica grupal que promueva la integración y el respeto mutuo, como el "nudo humano" para fomentar la colaboración y la comunicación efectiva.
Introducción al Tema: Breve charla sobre cómo nuestras potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación se pueden fortalecer a través de la educación física y cómo esto contribuye a nuestra convivencia diaria.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Estaciones de Actividad: División de la clase en equipos pequeños. Rotarán entre estaciones de actividad, cada una diseñada para enfocarse en una potencialidad específica:
Cognitiva: Resolución de problemas a través de juegos físicos que requieran estrategia y toma de decisiones.
Expresiva: Coreografías o expresiones corporales para comunicar emociones o historias.
Motriz: Circuito de agilidad y fuerza que promueva la mejora de la condición física.
Creativa: Creación de un juego nuevo usando material deportivo disponible.
De Relación: Actividades que requieran trabajo en equipo,