Escritura de nombres en la lengua materna.
María Fernanda Nucamendi- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna
Nivel Educativo: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros para identificar su autoría en trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Competencias a Desarrollar:
- Escritura correcta del propio nombre.
- Comprensión lectora básica.
- Reconocimiento de la importancia del nombre propio y el de los demás.
- Trabajo en equipo y respeto por la diversidad.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y canción inicial que hable sobre la importancia de nuestros nombres.
- Plática dirigida sobre ¿por qué nuestros nombres son importantes? ¿Qué nos hace sentir cuando alguien dice correctamente nuestro nombre?
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: "Mi nombre es único": Cada niño escribirá su nombre en una hoja de colores con marcadores. Posteriormente, decorarán su nombre con dibujos o símbolos que sientan que los representan (10 minutos).
Actividad 2: "Conociendo a mis amigos": Los niños formarán un círculo y cada uno presentará su hoja, diciendo su nombre y explicando por qué eligió esos dibujos o símbolos para decorarlo. Esto fomentará la escucha activa y el respeto por las diferencias (10 minutos).
Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de nuestros nombres y los de nuestros compañeros? Promover el aprecio por la di