Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
NOEL GARCIA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural
Nivel Educativo: Artes de Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque Interdisciplinar: Valores.
Enfoques Pedagógicos: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Entrada: Presentación de imágenes y videos breves de diversas manifestaciones artísticas (danza tradicional mexicana, teatro griego, pintura renacentista, escultura africana, entre otras) para captar el interés y generar un ambiente de curiosidad y apertura.
Diálogo Guiado: Preguntas dirigidas a los estudiantes para explorar sus conocimientos previos y percepciones sobre las manifestaciones artísticas presentadas. ¿Qué emociones les provocan? ¿Reconocen alguna? ¿Qué valores creen que representan?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación y Creación Colectiva: División de la clase en equipos pequeños. Cada equipo seleccionará una forma de expresión artística (danza, teatro, pintura, escultura) y realizará una investigación breve sobre su origen, significado cultural y valores asociados, enfocándose en cómo utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo.
Taller de Creación: Utilizando materiales reciclables y de fácil acceso, cada equipo creará un prototipo o representación artística inspirada en su investigación, incorporando una refl