Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida. Recibir a los alumnos con calidez, preguntando cómo están y mencionando la importancia de nuestros nombres y apellidos.

   
   



2. Motivación y contextualización. Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres en la lengua materna, cómo nos identifican y nos conectan con nuestra cultura y familia.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos. Preguntar a los alumnos si saben escribir sus nombres y los de algunas personas cercanas. Permitir que algunos compartan sus respuestas.

   
   



2. Actividad Principal: "Mi Árbol de Nombres"

   
   
   
   
   • Instrucciones: Cada alumno recibirá una hoja de papel donde dibujarán un árbol con muchas ramas.
   
   
   • Tarea: En la raíz escribirán su nombre y apellidos. En cada rama, deberán agregar el nombre y apellidos de miembros de su familia, amigos, maestros, y cualquier otra persona importante en su vida.
   
   
   • Recursos: Hojas, lápices de colores, marcadores.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Incorporaremos la lectoescritura permitiendo que los alumnos practiquen la escritura de nombres, desarrollen su habilidad para escribir correctamente y fomenten