La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Segundo de Secundaria
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Fecha: [Fecha específica de la sesión]
Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
  
  
  • Dinámica rápida: "¿Qué idiomas hablamos?" Los alumnos formarán un círculo y, uno por uno, dirán una palabra en un idioma diferente al español o inglés que conozcan, mencionando también de qué lengua proviene.
  
  
  • Breve plática sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, y cómo esta se relaciona con diferentes culturas y formas de convivencia.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Contenido:

  
  
  
  
  • Presentación de un video corto en inglés (con subtítulos en español) que muestre ejemplos de diversidad lingüística global, enfocándose en historias personales de hablantes de diversas lenguas.
  
  
  
  



• Trabajo en Grupo - Proyecto Comunitario:

  
  
  
  
  • División en pequeños grupos para investigar sobre distintas lenguas habladas en México y en otras partes del mundo, poniendo especial atención en las historias personales de los hablantes y cómo estas reflejan formas de vida, interacción y comportamiento.
  
  
  • Cada grupo deberá elegir una lengua para investigar y presentar. La tarea incluirá: