La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Titulo de la Sesión: Descubriendo Nuestras Diversas Comunidades

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 Minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, en un ambiente de respeto, equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas con enfoque en Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: Iniciar con una narración corta sobre un niño que se siente diferente porque su familia no es como la de sus amigos. Preguntar a los niños cómo creen que se siente el niño y qué se podría hacer para que se sienta mejor.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños sobre los diferentes tipos de familias que conocen y cómo son sus propias familias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Diálogo: Distribuir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles imágenes de diferentes tipos de familias, personas y actividades culturales. Pedirles que identifiquen las similitudes y diferencias entre ellos. Guiar la discusión hacia la aceptación y el valor de la diversidad.
   
   
   • Construcción de Conceptos: A través de un juego de "Mi familia única", cada niño creará una breve presentación con dibujos sobre su familia, gustos y emociones. Enfatizar que cada familia es especial y única.
   
   
   • Conexión Interdisciplinaria (Convivencia): Realizar un círculo de conversación donde cada niño presente su dibujo y comparta algo especial sobre su familia o gustos personales. Promover el respeto, la escuc