Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada: "Rompehielos - Encuentra tu par mitológico"

• Los alumnos recibirán al entrar a clase un nombre de un personaje mitológico o un evento fundacional de alguna civilización antigua escrito en una tarjeta. Deberán buscar a su compañero que tenga una tarjeta relacionada. Ejemplo: alguien con una tarjeta que dice "Rómulo" buscará a la persona con la tarjeta "Roma".

Objetivo de la Actividad: Fomentar la colaboración y el interés en los mitos fundacionales.

Breve Introducción al Tema:

• Después de la dinámica, se realizará una breve explicación sobre la importancia de los mitos fundacionales y su influencia en la identidad y cultura de los pueblos antiguos, preparando el terreno para investigar más sobre estos relatos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal: "Exploradores de Mitos Antiguos"

• Los estudiantes se dividirán en equipos de 4. Cada equipo elegirá un pueblo antiguo de una lista proporcionada (Egipcios, Mesopotámicos, Griegos, Mayas, etc.).


• Utilizando libros de texto, artículos en línea (previamente seleccionados y filtrados por el docente) y otros recursos disponibles en el aula, deben investigar el mito fundacional de la civilización elegida, enfocándose en los elementos clave que lo componen y su significado.


• Cada equipo creará un pequeño carte