La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Alma Enriquez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construyendo la Paz en Nuestra Convivencia


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que la paz se construye dialogando sobre tensiones causadas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida, acceso a servicios, etc., que generan conflictos en el ámbito escolar y familiar, identificando causas y maneras de resolverlos sin violencia, a través de la comunicación y la empatía, fundamentadas en los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género



Secuencia de Actividades


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Se comenzará con un círculo de diálogo donde los alumnos expresarán cómo se sienten ese día. Esto permite crear un ambiente de confianza. A continuación, el docente presentará el tema a tratar: "La Construcción Colectiva de la Paz y la Convivencia".



  • Introducción al Problema: Se narrarán dos breves historias o conflictos comunes en la escuela o el hogar (p. ej., disputas por turnos en juegos, compartir recursos como colores o libros). Se preguntará a los alumnos cómo creen que se podrían resolver esos conflictos.




Desarrollo (25 minutos)



  • Análisis de Conflictos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán las historias presentadas, discutiendo las siguientes preguntas: ¿Qué causó el conflicto? ¿Cómo se sienten los involucrados? ¿Cómo podríamos resolverlo promoviendo la paz?



  • Creando Soluciones: Cada grupo creará una pequeña representación (puede ser un dibujo, una escenificación o una historia escrita) de cómo se resolvería el conflicto de manera pac