Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Dulce Maria Hernandez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Preescolar 1er Grado
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno sea capaz de mencionar números en su lengua materna a través de canciones o juegos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género
Problema a Atender: Rezago Educativo
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo Inclusivo: Iniciar con un saludo que promueva la igualdad de género y respete las diversas culturas presentes en el aula.
- Motivación y Contextualización: Narrar una corta historia o cuento sobre cómo los números nos ayudan en la vida diaria, destacando situaciones de diversos contextos socioculturales. Utilizar personajes e historias que promuevan la igualdad de género y la diversidad cultural.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad de Indagación: Organizar a los niños en pequeños grupos mixtos para explorar elementos del aula o juguetes que tengan números visibles. Pedirles que los identifiquen y los reúnan por cantidad.
Juego Didáctico: "La Caza del Número". Esconder números en el aula y pedir a los niños que los encuentren. Una vez encontrados, realizar un círculo y juntos, contar los números encontrados, promoviendo la participación equitativa de niños y niñas.
Canción de Números: Enseñar a los niños una canción sencilla que incluya números en su lengua materna. La canción debe promov