Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: "Expresando Nuestro Mundo Interior"

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias, y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Tema Transversal: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial en círculo, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación breve del tema del día: “Hoy vamos a compartir acerca de lo que sentimos, lo que necesitamos y lo que nos gusta, usando palabras y también nuestros dibujos”.


• Motivación inicial: “¿Alguna vez has querido decir algo pero no encuentras las palabras? Hoy vamos a aprender cómo podemos decir lo que pensamos y sentimos de muchas maneras”.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración colectiva:

   
   
   
   
   • Invitar a los niños a sentarse en semicírculo.
   
   
   • Iniciar una historia relacionada con la convivencia y la inclusión, por ejemplo, sobre un niño o una niña nueva en la escuela que tiene diferentes gustos y emociones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, uno por uno, agreguen un elemento a la historia (puede ser una emoción, una acción, etc.), fomentando la comunicación oral.
   
   
   
   



2. Actividad artística:

   
   
   
   
   • Distribución de materiales: hojas, crayones, y pinturas.
   
   
   • Instrucción: “Dibuja algo que te guste mucho y algo que no te guste tanto. También puedes dibujar cómo te sientes cuando estás en tu lugar favorito y cuando estás en un lugar que no te gusta”.