Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Transversal: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Canción "Todos Somos Diferentes", bailamos y cantamos juntos para celebrar nuestras diferencias y similitudes.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del Proyecto: "Construyendo Nuestra Comunidad de Aula". Explicación breve de lo que significa una comunidad y cómo todos somos parte de ella, resaltando la importancia de compartir y entender nuestras necesidades, emociones, gustos y saberes.

  
  



• Actividad Principal: "El Árbol de Nuestros Sentimientos y Necesidades". Cada niño y niña elegirá una hoja de papel de diferentes colores y escribirá o dibujará una necesidad, emoción o gusto que quiera compartir con el grupo. Posteriormente, pegarán sus hojas en un gran árbol dibujado en cartulina que será colocado en una pared del aula, creando así el "Árbol de Nuestros Sentimientos y Necesidades". Se promoverá que los niños y niñas expliquen lo que dibujaron o escribieron, fomentando el uso de un lenguaje claro y respetuoso.

  
  



• Reflexión Guiada: Se harán preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género, como "¿Crees que algún sentimiento o necesidad es solo para niñas o solo para niños? ¿P