Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Segundo de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre, apellidos, y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida en la lengua materna de la comunidad.
   b. Actividad rompehielo: "La pelota de nombres", donde cada estudiante dirá su nombre y lanzará una pelota suavemente a otro compañero, quien deberá decir el suyo y así sucesivamente.
   c. Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, y cómo estos nos conectan con nuestra familia y cultura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad Principal: Creación de un "Árbol de Nombres", donde cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una hoja de papel, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y amigos cercanos que deseen agregar.
   b. Discusión grupal sobre la importancia de la escritura para preservar nuestra identidad y cultura. Se enfatizará cómo esto nos ayuda a combatir el rezago educativo al promover habilidades de lectura y escritura fundamentales.
   c. Se orientará a los estudiantes para que, usando colores y dibujos, decoren sus hojas y las coloquen en un mural colectivo, formando así un gran "Árbol de Nombres" que refleje la diversidad y riqueza cultural de la