Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la Sesión: Albores de la Humanidad: Un Viaje desde Darwin hasta los Pueblos Antiguos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

• Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad:

• Ciencias (Biología)


• Lengua Española (Comprensión lectora)

Enfoque:

• Pensamiento crítico


• Inclusión

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar un breve cuestionario oral para detectar qué saben los alumnos sobre Charles Darwin y la teoría de la evolución.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si conocen cómo se relaciona la evolución con el desarrollo de las primeras civilizaciones humanas.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Problema: "Si Darwin hubiese investigado las primeras civilizaciones humanas, ¿qué aspectos de la evolución hubiera destacado en su desarrollo?"
   
   
   • Motivar a los alumnos a pensar en cómo la evolución biológica del ser humano ha influido en el desarrollo cultural y social de las primeras civilizaciones.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en Equipo:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una temática relacionada con las primeras civilizaciones (Mesopotamia, Egipto, India, China, Mesoamérica) y cómo estas podrían relacionarse con la evolución biológica del ser humano.
   
   
   
   



2. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Cada grupo realiza una investigación rápida utilizando textos de la biblioteca de aula y recursos en línea autorizados, centrándose en cómo