La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque en Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

Problema interdisciplinario a abordar: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Comenzaremos con un cuento corto sobre cómo los personajes de diferentes colores y formas aprenden a convivir y a celebrar sus diferencias, destacando la importancia del respeto y la inclusión.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Cómo se sintieron los personajes cuando aprendieron a vivir juntos en paz? ¿Qué podemos aprender de ellos para estar mejor en nuestra clase?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentaremos un escenario común en el aula donde algunos alumnos se sienten excluidos durante el juego. El reto será encontrar una solución que permita a todos participar y sentirse incluidos.
   
   
   • Actividades interactivas:
     
     
     • Rincón de las emociones: Los niños expresarán cómo se sienten cuando son incluidos o excluidos de las actividades, usando dibujos y colores.
     
     
     • Juego del círculo de amigos: Sentados en círculo, pasaremos una pelota; al recibir la pelota, cada niño dirá una forma de hacer que los demás se sientan bienvenidos y respetados.
     
     
     
     
   
   
   • **Reflexión gru