Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los nombres de sus compañeros, lo use para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Saludar a los alumnos de forma cálida, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.


• Motivación: A través de un cuento corto o anecdota personal sobre la importancia de nuestros nombres, motivar a los alumnos sobre la importancia de conocer y respetar los nombres propios y de los demás, destacando la diversidad lingüística y cultural de nuestra comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de nombres: Pedir a los alumnos que, uno por uno, digan su nombre completo. El docente escribirá los nombres en el pizarrón, resaltando las características únicas de cada uno, como la longitud, las letras que lo componen y la fonética.

  
  



• Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos, asignar a cada uno un mural de papel bond. Cada grupo deberá escribir sus nombres usando diferentes materiales (crayolas, marcadores, pinturas). Esta actividad buscará que reconozcan las letras que componen sus nombres y los de sus compañeros.

  
  



• Compartir y comparar: Una vez terminados, cada grupo presentará su mural, explicando por qué eligieron esos colores o