Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la Sesión:
"Contando nuestra historia: El inicio de mi biografía"

Grado:
5º de Primaria

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Que el alumno sea capaz de escribir la narración de hechos autobiográficos, utilizando adecuadamente comas, puntos seguidos, puntos aparte y dos puntos para organizar y clarificar sus ideas.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Contenido:
Narración de sucesos autobiográficos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: “Mi autobiografía: Un viaje personal”.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos a través de preguntas dirigidas: ¿Qué es un suceso autobiográfico? ¿Recuerdas algún hecho importante de tu vida que te gustaría compartir?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada: Se leerá un fragmento de una autobiografía adaptada para niños, destacando el uso de puntuación para organizar las ideas.
   
   
   • Análisis en grupo pequeño: Los estudiantes, en equipos, discuten la importancia de la puntuación en la claridad de la narración y cómo se aplica en textos autobiográficos.
   
   
   • Taller de escritura: Cada alumno elegirá un evento significativo de su vida para escribir un breve párrafo, prestando especial atención al uso correcto de comas, puntos, y dos puntos. Se promoverá la reflexión personal y el pensamiento crítico al elegir el evento y al narrarlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir en grupo grande: Algunos voluntarios leerán su párrafo al grupo.
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: Importancia de narrar nuestras experiencias p