La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Nuestra comunidad: Un espacio compartido"

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre su comunidad. ¿Qué lugares conocen? ¿Cómo es la convivencia entre las personas? Este momento servirá para sensibilizar sobre el tema y reconocer la diversidad de perspectivas.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que vamos a explorar nuestra comunidad, identificar cómo nos relacionamos con ella y descubrir cómo podemos mejorar nuestra convivencia en este espacio.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y observación: En equipos, los alumnos elaborarán un mapa de su comunidad. Incluirán lugares importantes como la escuela, tiendas, parques, y señalarán espacios donde hayan observado prácticas culturales significativas. Esta actividad promueve el pensamiento crítico y la observación detallada de su entorno.


2. Reflexión en grupo: Cada equipo compartirá su mapa y discutirá sobre las diferencias y similitudes entre las visiones de cada grupo, promoviendo el respeto por la diversidad de opiniones y la interculturalidad crítica.


3. Identificación de problemáticas: Gu