Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase de Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje:
Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Elaboración de textos autobiográficos, fortaleciendo las principales normas ortográficas en la redacción de los mismos.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la expresión personal.


2. Lectura de un texto autobiográfico corto como ejemplo.


3. Discusión en grupo sobre las características del texto leído y las relaciones temporales presentes.


4. Reflexión sobre la importancia de la ortografía en la escritura autobiográfica.

Sesión 2: Identificación y análisis de relaciones temporales

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


2. Lectura de diferentes textos autobiográficos y análisis de las relaciones temporales presentes en cada uno.


3. Ejercicios prácticos de identificación de relaciones temporales en fragmentos autobiográficos.


4. Reflexión sobre la importancia de comprender las relaciones temporales para una narración coherente.

Sesión 3: Elaboración de textos autobiográficos

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. En grupos, los alumnos eligen un suceso autobiográfico para escribirlo.


2. Guía de redacción para asegurar el cumplimiento de las principales normas ortográficas.


3. Revisión y corrección de los textos en grupo, promoviendo la retroalimentación entre los compañeros.