Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando nuestras emociones y cómo convivimos"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque Transversal: Igualdad de género y Inclusión.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Sensibilización: "El círculo de emociones"

• Descripción: Los niños y niñas se sientan en círculo. La maestra o el maestro en el centro con una caja de "emociones" (tarjetas con diversas emociones ilustradas). Cada niño/a saca una tarjeta, la observa y sin verbalizar, realiza una mímica de la emoción para que los demás adivinen.

  
  



• Objetivo: Reconocer y nombrar diferentes emociones a través de la observación y la empatía.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Mi amigo de papel y yo"

• Descripción: Se proporcionará a cada niño/a un muñeco de papel (con características de género neutro para promover la igualdad). Se les pedirá que piensen en una situación donde sintieron una emoción fuerte (alegría, tristeza, enojo, miedo) y la dibujen o la cuenten, relacionándola con su muñeco, enfatizando cómo la convivencia con otros influyó en esa emoción.

  
  



• Objetivo: Fomentar la expresión y gestión de emociones en situaciones de convivencia, promoviendo el respeto, la inclusión y la empatía.

  
  

Cierre (10 minutos)

Reflexión Grupal: "El árbol de las emociones compartidas"

• Descripción: En un gran papel en forma de árbol pegado en la pared, cada niño/a pegará su muñeco de papel e