Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal"

Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, e instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a abordar: Rezago educativo

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y sensibilización: Se inicia con un breve cuestionamiento grupal sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo estos les ayudan a superar limitaciones físicas o a realizar tareas más eficientemente. Se busca que reflexionen sobre cómo la tecnología nos permite ir más allá de nuestras capacidades corporales naturales.

  
  
  
  
  • Inclusión e Igualdad de Género: Durante el diálogo, se destacará el papel y la contribución tanto de mujeres como de hombres en el desarrollo tecnológico, promoviendo ejemplos de figuras relevantes de ambos géneros en la historia de la tecnología.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Práctica: En equipos mixtos e inclusivos, los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, centrándose en aquellos que han sido fundamentales para superar desafíos asociados al rezago educativo. Posteriormente, diseñarán un breve plan sobre cómo podrían aplicar alguna de estas tecnologías para ayudar a su comunidad a comba