Estudio de los números

Danna Damaris Segura
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números para Primer Grado de Primaria


Fecha:


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60, y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Integración Interdisciplinaria: Comprensión Lectora



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio: (10 minutos)



    • Presentación del tema: Comenzar con un cuento corto que gire alrededor de números y su importancia en la vida diaria, utilizando ilustraciones grandes que captan la atención de los niños.

    • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre los números que conocen y su uso en la vida cotidiana, fomentando la participación de todos.



  2. Desarrollo: (25 minutos)



    • Actividad Grupal "Caza de Números": Dividir la clase en pequeños grupos e invitarlos a buscar números en el aula (etiquetas, libros, en la pizarra) y expresar esos números primero en su lengua materna y luego en español.

    • "Tren de Números": Crear un tren de números en el piso del aula con la ayuda de los niños, colocando los números del 1 al 20 en orden. Cada niño, al turno, añadirá un vagón (número) al tren, mencionando el número en voz alta, alternando entre su lengua materna y español.

    • "Lectura de Cuentos Numéricos": Leer en voz alta un cuento donde los números del 1 al 40 sean protagonistas, haciendo pausas para que los alumnos repitan los números mencionados, fomentando as