Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4:
Curso: Tecnología de Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología de Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Breve introducción sobre la importancia de la energía en nuestros días y cómo su uso influye en los procesos técnicos, personales, sociales y naturales.
   
   
   • Mencionar cómo los valores juegan un papel crucial en el uso responsable de la energía.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cuáles fuentes de energía conocen y cómo creen que impactan en la sociedad y el medio ambiente.
   
   
   • Fomentar la participación equitativa, asegurándose de incluir a todos los alumnos, independientemente de su género, y promoviendo un ambiente de respeto y apertura.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración en equipo de las fuentes de energía:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la colaboración inclusiva.
   
   
   • Asignar a cada equipo una fuente de energía (solar, eólica, fósil, hidráulica, nuclear) para investigar brevemente en libros o en internet (si está disponible) sobre sus usos, ventajas, desventajas y riesgos asociados.
   
   
   
   



2. Discusión grupal:

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase, promoviendo una discusión sobre las implicaciones éticas y de valores en el u