La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar 1º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Duración: 45 minutos.

Grupo de edad: 3 a 6 años.

Objetivo (PDA): Que los alumnos colaboren con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y canción sobre la amistad para fomentar un ambiente cordial.


2. Breve plática dirigida sobre lo que significa ser amable y respetar a los demás, utilizando ejemplos adaptados a su edad, como compartir juguetes o decir palabras amables.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del problema: Mostrar mediante un cuento o historia corta, una situación donde no haya convivencia armónica en un grupo de amigos en el parque por no respetar turnos en el juego.


2. Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Qué podrían haber hecho diferente?


3. Actividad Práctica: Dividir al grupo en equipos pequeños y realizar un juego de rol donde cada niño tendrá que representar una parte activa en la resolución del problema, promoviendo la inclusión y el respeto. Por ejemplo, un niño podría sugerir una solución para que todos jueguen por turnos.


4. Construcción de un mural de la paz: Cada equipo creará una parte del mural usando materiales diversos, representando escenas de convivencia armónica, inclusión y respeto a la diversidad.

Cierre (10 minutos):

1. Revisión del mural por