El Cuerpo Humano y su Cuidado**

Danna Damaris Segura
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El Cuerpo Humano y su Cuidado


Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Transversal: Igualdad de Género y Valores


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento básico, proponer y practicar acciones para su cuidado, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo, integrando valores y la igualdad de género en su aprendizaje.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica de movimiento donde los niños, al son de la música, señalen partes de su cuerpo que vayan siendo nombradas. Esta actividad busca que tomen conciencia de su propio cuerpo y se preparen para la sesión.



  • Planteamiento del Tema y Objetivos: Explicar de manera sencilla que hoy aprenderán sobre las partes externas de su cuerpo, cómo cuidarlo y los cambios que experimentará a medida que crezcan, siempre enfocándose en la igualdad y el respeto.




Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y Descubrimiento: Utilizando el método de indagación, formular preguntas como: "¿Para qué creen que nos sirven las manos?", "¿Por qué es importante bañarnos?", generando un diálogo inclusivo y participativo, evitando estereotipos de género.



  • Actividad Práctica: Los alumnos, divididos en parejas (promoviendo la mezcla de género), dibujarán entre sí las siluetas de sus cuerpos en grandes hojas de papel para luego etiquetar las partes del cuerpo humano que conocen. Poster