Herramientas, Máquinas e Instrumentos, como Extensión Corporal**

MC HDZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Herramientas, Máquinas e Instrumentos, como Extensión Corporal


Nivel Educativo: Primero de Secundaria (Tecnología)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Actividad: "Tu objeto favorito"

    • Dinámica: Los estudiantes, en círculo, compartirán cuál es su objeto o herramienta favorita y por qué consideran que es una extensión de sus capacidades corporales.

    • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.



  2. Introducción al tema:



    • Breve exposición sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido fundamentales en la evolución humana y cómo son extensiones de nuestras capacidades físicas y mentales.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis:



    • Actividad: "Exploradores de la Tecnología"

    • Instrucciones: En equipos, los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, enfocándose en cómo han evolucionado para satisfacer necesidades humanas específicas.

    • Tarea: Cada equipo creará un breve informe destacando cómo la tecnología que investigaron se relaciona con la extensión de capacidades humanas y la satisfacción de necesidades.



  2. Interdisciplinariedad (Valores):



    • Actividad Integradora: Discusión grupal sobre los valo