Estructura, propiedades y características de la materia.

GRACIELA
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6 - Física para 2º de Secundaria


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común, considerando el cuidado del ambiente.


Duración de la sesión: 50 minutos.




Fase de inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Saludo a los alumnos, breve plática sobre la importancia del estudio de la materia y sus propiedades en la vida cotidiana y cómo esto impacta en el medio ambiente.



  • Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre la materia, sus propiedades y su impacto ambiental. Esta actividad se realizará en plenaria.



  • Presentación de objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de adoptar un enfoque crítico y de vida saludable al estudiar los materiales y su impacto ambiental.






Fase de desarrollo (30 minutos)



  • Introducción teórica breve: Explicación de conceptos clave como materia, propiedades físicas y químicas, y ejemplos cotidianos de uso y aplicación de diferentes materiales.



  • Actividad de indagación grupal: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar cómo se utilizan diferentes materiales en la construcción, la vestimenta y los artefactos de uso común, con énfasis en su sostenibilidad ambiental. Cada equipo se enfocará en uno de los tres temas asignados.



    • Construcción: Investigarán materiales sostenibles y su impacto en el ambiente.

    • Vestimenta: Indagarán sobre telas y procesos de fa