Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

• Comunicación efectiva a través de la narración de historias.


• Comprensión lectora.


• Creatividad e imaginación.


• Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto: Se introduce el tema de narrar historias utilizando diversos lenguajes (oral, escrito, corporal) y cómo estas pueden ayudarnos a entender mejor nuestra cultura y la de otros.


2. Motivación y activación de conocimientos previos: Se pregunta a los niños si les gusta que les cuenten historias y qué tipo de historias les gustan más. Se discute brevemente sobre qué es una historia y cuáles son sus partes (inicio, desarrollo, final).

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura guiada: Se les leerá un cuento corto, adaptado a su edad, que resalte elementos culturales significativos.


2. Discusión grupal: Después de la lectura, se realizará una breve discusión sobre lo que entendieron de la historia, qué les gustó más y por qué.


3. Creatividad en acción: Los niños, en grupos pequeños, crearán una historia propia. Se les proporcionará material como papel, lápices de colores, y otros recursos para que, aparte de narrarla, puedan representarla a través de dibujos o pequeñas actuaciones.


4. Narración colectiva: Cada grupo narrará su historia al resto de la