Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera, fomentando la convivencia e inclusión a través de actividades que respeten la igualdad de género.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Rompehielo: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "La pelota preguntona", donde los alumnos se pasan una pelota y al que le toque, dirá su nombre y algo que le gusta hacer. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y fomentar la inclusión desde el inicio de la clase.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Nombres: Utilizando tarjetas con nombres variados de la comunidad, los alumnos harán un ejercicio de clasificación donde deberán identificar y separar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Esta actividad promoverá el conocimiento mutuo y el respeto por la diversidad.

  
  



• Mi Nombre y Yo: Cada estudiante recibirá una hoja de papel donde escribirán su nombre de manera creativa, decorándolo según su personalidad y gustos. Posteriormente, compartirán con el grupo el significado de su nombre (si lo conocen) y por qué lo decoraron de esa manera, fomentando el respeto por las diferencias individuales y la expresión personal.

  
  



• Juego de las Iniciales: A través de un juego interactivo, los alu