La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: 1° de Secundaria
Área: Geografía
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA)

Los estudiantes podrán argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad:

• Trabajo en equipo (habilidades sociales)


• Pensamiento crítico


• Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán un breve lluvia de ideas sobre lo que saben de volcanes, terremotos y placas tectónicas. Anotarán sus ideas en papelotes que se pegarán en la pared.

  
  



• Presentación del problema: Se introducirá un escenario hipotético de un equipo de científicos que necesita investigar la relación entre las placas tectónicas y la actividad sísmica y volcánica para desarrollar un plan de prevención para una comunidad vulnerable. La clase se dividirá en equipos para representar a estos científicos.

  
  



• Formulación de preguntas guía: Cada equipo deberá formular preguntas relacionadas con el problema presentado que guiarán su investigación.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y trabajo en equipo: Cada equipo utilizará recursos en línea, libros de texto y material proporcionado por el profesor para investigar sobre las placas tectónicas, las regiones sísmicas y volcánicas, principalmente en México y comparativamente en el mundo. Deberán enfocarse en cómo esta relación influye en la cultur