Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Paulina Quiñonez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: El buen uso del compás


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del compás en la vida cotidiana.

  • Presentación de los conceptos básicos sobre construcción de figuras planas y cuerpos.

  • Demostración de cómo usar el compás correctamente.

  • Práctica guiada: Construir segmentos con el compás.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Práctica dirigida: Construir puntos medios de segmentos con el compás.

  • Actividad de aplicación: Construir segmentos congruentes con el compás.

  • Reflexión y discusión en grupos: ¿Cómo podemos saber que dos segmentos son congruentes?


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Práctica dirigida: Construir mediatrices de segmentos con el compás.

  • Actividad de aplicación: Construir ángulos congruentes con el compás.

  • Debate en grupos: ¿En qué situaciones podemos encontrar ángulos congruentes en nuestra vida diaria?


Sesión 4:



  • Recapitulación de lo aprendido hasta el momento y resolución de dudas.

  • Práctica dirigida: Construir bisectrices de ángulos con el compás.

  • Actividad de aplicación: Construir rectas perpendiculares con el compás.

  • Discusión en