"Las Tensiones del Siglo XX: De la Exclusión a la Integración"**

Israel Vazquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Las Tensiones del Siglo XX: De la Exclusión a la Integración"


Asignatura: Historia de Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas, desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la adopción de la cultura del mestizaje en el siglo XX, fomentando una actitud crítica acerca de la interculturalidad y el rezago educativo.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los pueblos indígenas en México y su relación con el gobierno a lo largo de la historia. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar las ideas previas y establecer conexiones con el nuevo contenido.



  2. Motivación y contextualización: Breve exposición sobre cómo los acontecimientos históricos han moldeado la relación entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas, destacando los conceptos de exterminio, despojo, integración, y mestizaje. Se introducirá el enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico mediante preguntas que inviten a la reflexión sobre cómo la historia oficial ha tratado estos temas.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación guiada: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en libros de texto, artículos en línea recomendados y recursos de la biblioteca escolar sobre las políticas del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XX. Deberán enfocarse en identificar cambios y continuidades en la política estatal, así como en la vida cotidiana de los pueblos indígenas.



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