Las tensiones en siglo XX

Israel Vazquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Las tensiones en el siglo XX: De Nacionalismo Revolucionario a Neoliberalismo"


Grado: Segundo de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales (1982-2000) en la política, economía y sociedad, comparándolos con las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del rezago educativo desde una perspectiva histórica y social.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.



1. Inicio (15 minutos)


Actividad "Conexión Histórica":



  • Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, recibirán tarjetas con hechos históricos, políticas gubernamentales, avances tecnológicos, y cambios culturales de ambos periodos (Nacionalismo Revolucionario y Neoliberalismo).

  • Deberán clasificarlas en dos grandes períodos y comentar entre ellos qué saben sobre estos acontecimientos.

  • Mediante una lluvia de ideas, compartirán con el grupo sus impresiones, conocimientos previos y dudas.


Objetivo de la actividad: Establecer conocimientos previos y generar interés sobre el tema.


2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad "Analizando el Cambio":



  • Cada grupo escogerá un tema (política, economía, sociedad) y, con base en materiales de lectura proporcionados, identificarán cambios específicos implementados durante el periodo neoliberal.

  • Se les pedirá reflexionar sobre cómo estos cambios han podido influir en el fenómeno del rezago educativo.

  • Crearán murales digitales (usando herramientas como Padlet) donde contr