Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Orden de las sesiones:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas de interés colectivo y posibles detonantes de violencia.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una problemática específica.


• Investigar en internet y otras fuentes de información sobre la problemática asignada.


• Reflexionar sobre cómo esta problemática afecta a diferentes grupos sociales y culturales.

Sesión 2:

• Presentar ejemplos de grupos sociales y culturales y explicar cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la identidad de los estudiantes.


• Discutir en grupos la relación entre las problemáticas investigadas y los grupos sociales y culturales.

Sesión 3:

• Presentar ejemplos de espacios de participación juvenil presenciales y virtuales.


• Reflexionar sobre la importancia de estos espacios para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niños, niñas y adolescentes.


• Realizar una actividad de debate sobre las ventajas y desventajas de los espacios de participación juvenil presenciales y virtuales.

Sesión 4:

• Organizar una mesa redonda con representantes de diferentes grupos social