Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

JUANITA MORALES
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Narración de Actividades y Eventos en Nuestro Entorno


Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Clase: 45 minutos
Objetivo (PDA): Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología:


Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad:


Atención al problema de ausentismo.


Enfoque:


Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Actividad de Encuentro: Se iniciará con un círculo de narración donde cada niño compartirá brevemente cómo fue su llegada a la escuela ese día, con el objetivo de generar un ambiente de confianza y participación.

  • Presentación del Tema: Se explicará a los alumnos que hablarán sobre eventos y actividades importantes que suceden en la familia, la escuela y la comunidad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Lluvia de Ideas: Se preguntará a los alumnos sobre diferentes eventos o actividades que consideren importantes en sus vidas, registrando sus respuestas en el pizarrón.

  2. Selección de Temas: Cada alumno elegirá un evento o actividad de la lista para narrar, asegurando diversidad en los temas y promoviendo la inclusión de todos los estudiantes.

  3. Narración Guiada: En parejas, los alumnos practicarán narrar su evento o actividad elegido, utilizando dibujos o apoyos visuales para enriquecer su historia.

  4. Reflexión sobre el Ausentismo: Se guiará una breve discusión sobre cómo la ausencia de compañeros puede afectar la comunidad de la clase, y la importancia de compartir nuestras experienc