La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Dirigido a: Alumnos de 3° de Primaria (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín, y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Iniciar la sesión con un saludo cálido y dinámico que invite a los niños y niñas a participar activamente.
   
   
   • Lectura colectiva: Compartir un breve cuento o historia relacionada con la convivencia escolar positiva. Se incentivará la participación de todos en la lectura para promover la inclusión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo guiado: Generar un espacio de diálogo sobre la historia leída, preguntando a los alumnos cómo se sintieron, qué aprendieron, y cómo podrían aplicar esos aprendizajes en su escuela.
   
   
   • Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en pequeños grupos heterogéneos (considerando diversidad de habilidades, género, intereses) para diseñar juntos un conjunto de "Normas de Convivencia" para diferentes espacios de la escuela (aula, patio, jardín, canchas deportivas). Se promoverá la colaboración, el respeto a las ideas de todos y la inclusión.
   
   
   • Presentación y discusión: Cada grupo presentará sus propuestas de normas, las cuales serán discutidas y enri