Las tensiones en siglo XX

Israel Vazquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Las tensiones en el siglo XX - El cardenismo y la expropiación petrolera


Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años).


Objetivo (PDA): Que los alumnos vinculen desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista, como la expropiación petrolera, y las relacionen con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico, para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender el problema del rezago educativo.


Duración: 50 minutos.


Fases de la sesión:



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Presentación breve del tema: Introducir a los alumnos al periodo del gobierno de Lázaro Cárdenas, destacando la expropiación petrolera como un evento significativo.



  2. Preguntas detonadoras:



    • "¿Qué eventos importantes recuerdan del siglo XX en México?"

    • "¿Han escuchado sobre la expropiación petrolera? ¿Qué saben al respecto?"




Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del tema y activar conocimientos previos.



Desarrollo (30 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador encargado de explicar cómo acciones específicas como la expropiación petrolera impactaron en la historia de México y cómo se relacionan con eventos anteriores o contemporáneos."



  2. Investigación y análisis en equipos: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre el tema, buscando conectar la expropiación petrolera con otros eventos históricos relevantes, como la Ley del P