Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Las tensiones en el siglo XX: El Maximato y el rezago educativo"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato, empleando el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para abordar también el rezago educativo.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre las tensiones del siglo XX, enfocándose en el periodo postrevolucionario en México y la introducción al Maximato. Se explicará cómo estos eventos históricos pueden tener una conexión con problemas actuales, como el rezago educativo.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre qué saben del Maximato y si conocen algún vínculo entre los problemas políticos del pasado y el rezago educativo actual.

   
   



3. Planteamiento del problema ABP: "¿Cómo influyó el Maximato en el desarrollo y calidad de la educación en México, contribuyendo al rezago educativo actual?"

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad:

1. Investigación en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre distintos aspectos del Maximato y el rezago educativo. Cada equipo tendrá un subtema: Políticas educativas en el Maximato, figuras clave del Maximato y su influencia en la educación, comparación de la educación en el Maximato con la educación ac