Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información

Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º, de 8 a 10 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de formular preguntas para realizar la búsqueda de información y responderlas luego de localizar la información correspondiente. Además, aprenderá a emplear correctamente los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Integración Intedisciplinar: Atención al problema de Comprensión Lectora.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Se explicará brevemente en qué consiste la sesión, destacando la importancia de saber buscar y manejar información, así como hacer preguntas claras y específicas.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos qué saben sobre buscar información en libros o internet y cómo se hacen las preguntas para obtener respuestas claras.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se planteará un problema comunitario relacionado con la vida saludable, por ejemplo, "¿Cómo podemos promover una alimentación saludable en nuestra escuela?". Los alumnos deberán pensar en preguntas que les ayuden a buscar información relevante para resolver el problema.

   
   



2. Búsqueda de Información: En grupos, los alumnos buscarán la información utilizando libros y, si es posible, recursos en línea bajo la supervisión del maestro. Se les motivará a anotar las preguntas que formulen y las respuestas que encuentren.

   
   



3. Comprensión Lectora: Se hará énfasis en lee