La Revolución Mexicana y las Tensiones del Siglo XX

Israel Vazquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Revolución Mexicana y las Tensiones del Siglo XX


Asignatura: Historia de México
Grado: Secundaria, 2º año
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Los estudiantes analizarán y comprenderán la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas. Además, reflexionarán sobre el impacto del rezago educativo en contextos revolucionarios.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de enganche:



  • Diálogo reflexivo inicial: Se iniciará la clase planteando preguntas abiertas a los alumnos: ¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana? ¿Consideran que todas las personas tenían los mismos objetivos en esta revolución? Se busca activar conocimientos previos y estimular la curiosidad.


Contextualización del problema:



  • Se introduce brevemente el concepto de tensiones del siglo XX, haciendo énfasis en la Revolución Mexicana. Se menciona el problema del rezago educativo en aquella época y cómo influyó en los movimientos sociales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo.

  2. Planteamiento del problema: Cada equipo recibirá una descripción breve de diferentes grupos sociales durante la Revolución Mexicana (campesinos, obreros, mujeres, jóvenes) y cómo el rezago educativo impactó en sus vidas y demandas.

  3. Investigación y análisis: Los equipos investigarán, con ayuda de fuentes bibliográficas proporcionadas y utilizando sus dispositivos móviles o computadoras (si están disponib