El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Geografía de Secundaria 1º - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno comprenderá que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza, con un enfoque especial en el cuidado del ambiente y fomentando un estilo de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Activación:

• Iniciar la sesión con una dinámica grupal rápida. Pedir a los alumnos que mencionen lugares de su comunidad y qué actividades sociales (festividades, mercados, reuniones comunitarias) y naturales (parques, ríos, playas) conocen.


• Discusión breve sobre cómo esas actividades afectan o son afectadas por el espacio geográfico.

Objetivo de la Fase:

• Despertar el interés y conocimiento previo sobre la interacción sociedad-naturaleza.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal (Aprendizaje Basado en Problemas):

• Presentar un problema ambiental local relevante (ejemplo: contaminación del río local, deforestación, basura en las playas) a través de un breve video o narración.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de diseñar un plan de acción que involucre a la comunidad para mitigar el problema presentado, considerando los aspectos geográficos y sociales involucrados.


• Cada grupo debe considerar cómo su plan de acción favorecería un estilo de vida saludable y promovería el pensamiento crítico sobre el cuidado del ambiente.

Materiales Necesarios:

• Videos o narraciones sobre problemas ambientales locales.


• Mapas locales, fotografía