Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Erika Romero
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cómo nos movemos y cuidamos nuestro cuerpo


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno explique y represente el funcionamiento del sistema locomotor, utilizando modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso en el movimiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Contexto Sociocultural y Disciplinar: La sesión está diseñada teniendo en cuenta el contexto sociocultural de los alumnos, buscando que las actividades y ejemplos sean relevantes y significativos para ellos, fomentando la convivencia y el respeto por las diferencias individuales en el cuidado de la salud y el cuerpo.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad Rompehielos: Iniciar con una breve actividad física sencilla (ejemplo: simón dice) para energizar el grupo y enfocarse en los movimientos del cuerpo.

    • Motivación y contextualización: Breve diálogo sobre la importancia del movimiento y el cuidado del cuerpo, preguntando a los alumnos sobre sus actividades físicas favoritas y cómo creen que su cuerpo les permite realizarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación Guiada sobre el Sistema Locomotor:

      • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada uno una parte del sistema locomotor (huesos, músculos, nervios) para investigar con material didáctico preparado (libros, folletos, videos cortos).

      • Cada grupo preparará una pequeña presentación para explicar su parte, enfocándose en cómo contribuye al movimiento.



    • **Construcción de Modelos: