El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Espacio Geográfico como Construcción Social y Colectiva

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Grupo de Edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) centrado en el Cuidado del Ambiente, con un enfoque de Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Actividad Rompehielos: Breve presentación de los estudiantes sobre su lugar favorito en su comunidad y por qué lo es. Esta actividad busca humanizar el espacio geográfico desde su experiencia.


• Introducción al Tema: Se hará una breve explicación de cómo el espacio geográfico no es únicamente físico sino una construcción social y colectiva, interrelacionada con la naturaleza y la sociedad. Se introducirá el problema central: el impacto de las sociedades en el espacio geográfico y cómo esto repercute en el cuidado del ambiente.

Desarrollo (25 minutos):

• Trabajo en Grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un caso de estudio enfocado en diferentes espacios geográficos (urbanos, rurales, costeros, etc.), enfocándose en cómo las actividades humanas han transformado estos espacios y las consecuencias ambientales de estas transformaciones.


• Investigación y Reflexión: Los grupos investigarán sobre su caso, reflexionando sobre cómo las decisiones y acciones humanas pueden cambiar el entorno, y cómo desde una perspectiva intercultural, diferentes culturas podrían entender y relacionarse de ma