Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cómo se mueven las cosas

Grado: 1° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detiene, o cambian de sentido o rapidez; y que registren sus observaciones y conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinar: Integración de habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

• Iniciar con una ronda de preguntas dirigidas a los alumnos: "¿Alguna vez has empujado o jalado un juguete? ¿Qué pasa cuando lo haces?" Permitir que varios alumnos compartan sus experiencias.

2. Introducción al tema (5 minutos):

• Explicar de manera sencilla qué son las fuerzas y cómo pueden causar movimiento o deformación en los objetos. Usar ejemplos cotidianos, como empujar una silla o estirar una liga.

3. Exploración y experimentación (20 minutos):

• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos diversos objetos pequeños (pelotas, cajas, juguetes con ruedas, etc.). Pedirles que, por turnos, empujen o jalen cada objeto y observen qué sucede. Preguntar: "¿Cómo se mueve más fácilmente, empujando o jalando?"


• Actividad 2: Usar una rampa para hacer rodar algunos objetos. Los alumnos deberán predecir cuál objeto llegará más lejos y luego verificar sus hipótesis.


• Durante las actividades, animar a los alumnos a utilizar vocabulario relacionado con el movimiento: rápido, lento, se detiene, cambia de dirección.

4. Documentación de la experiencia (10 minutos):

• Repartir hojas de registro