Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Contexto

Utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y bajo un enfoque interdisciplinar, esta sesión se enfoca en el desarrollo de la comprensión lectora. Se buscará integrar la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, dirigiendo el aprendizaje hacia alumnos de 6 a 8 años.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión.


• Breve charla sobre la importancia de la lectura y cómo a través de ella podemos conocer diferentes culturas y lugares.

Actividad Principal (25 minutos)

1. Introducción a la Lectura Compartida:

   
   
   
   
   • Explicación breve de cómo vamos a leer un cuento todos juntos, resaltando que debemos seguir las palabras de izquierda a derecha y de arriba abajo.
   
   
   • Selección de un cuento que incluya aspectos culturales diversos para fomentar la inclusión y apropiación de culturas.
   
   
   
   



2. Lectura Compartida en Voz Alta:

   
   
   
   
   • Invitación a un alumno voluntario para leer el primer párrafo del cuento, con el maestro siguiendo la lectura con un puntero, mostrando la dirección de la lectura.
   
   
   • Continuación de la lectura por parte de los alumnos, turnándose para leer en voz alta, mientras el resto sigue con sus dedos o miradas, promoviendo la práctica de leer de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
   
   
   • Discusión breve sobre el contenido leído, preguntando a los alumnos sobre los diferentes aspectos