Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
heriberto lopez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Rompehielos – “La Ruleta de las Emociones”
- Descripción: Los alumnos girarán una ruleta virtual con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Al detenerse, compartirán una experiencia breve relacionada con la emoción señalada, cómo se sintieron y cómo influyó en alguna decisión que tomaron.
- Objetivo: Generar un ambiente de confianza y apertura, reconociendo la diversidad de experiencias y sentimientos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: “El Puente de los Sentimientos”
- Descripción: En equipos, los alumnos construirán un "puente" con hojas de papel, donde cada hoja representa un sentimiento, emoción o estado de ánimo. Deberán cruzar el puente solo pisando las hojas que consideren positivas para la convivencia y explicar por qué. Posteriormente, discutirán cómo diferentes emociones y sentimientos pueden influir en la convivencia y toma de decisiones grupales.
- Objetivo: Reflexionar sobre cómo nuestras emociones y sentimientos impactan en las relaciones con los demás y en la toma de decisiones.
Actividad 3: “Los Sentimientos en Acción”
- Descripción: Mediante role-playing, los alumnos simularán situaciones conflictivas comunes (bullying, dis