Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 4: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno lea textos informativos y reflexione sobre su organización para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El docente introducirá a los alumnos al vasto mundo de los textos informativos, destacando su importancia para obtener información sobre una amplia gama de temas relevantes tanto a nivel individual como colectivo.


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán temas de interés colectivo o individual sobre los cuales les gustaría aprender más.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Mediante la lectura grupal de un texto informativo seleccionado por el docente (relacionado con un tema de interés identificado previamente), los alumnos identificarán la estructura básica que compone este tipo de textos: introducción, desarrollo y conclusión.


• Reflexión grupal: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, discutirán cómo la organización del texto ayuda a comprender mejor la información presentada.


• Inicio del proyecto comunitario: Cada grupo elegirá un tema de interés y esbozará un plan para crear un texto informativo propio, utilizando la estructura observada. Este proyecto se desarrollará a lo largo de las siguientes sesiones.

3. Cierre (10 minutos)

• **Puesta