Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos para 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 45 minutos.

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de la disciplina, reflexionando sobre cómo las acciones personales y las decisiones afectan a la comunidad escolar.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema mediante la narración de una breve anécdota personal del docente relacionada con la disciplina. Se hará énfasis en cómo las decisiones personales afectan a la comunidad. Invitación a los alumnos a reflexionar sobre experiencias similares.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   

   a. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos): Explicación del proyecto que consiste en la creación de un libro colectivo de narraciones autobiográficas centradas en experiencias donde la disciplina (o la falta de ella) haya jugado un papel importante en la vida escolar de los alumnos.

   
   

   b. Lectura Guiada (10 minutos): Lectura compartida de un texto autobiográfico breve que ejemplifique la secuencia, simultaneidad y duración de eventos. Preguntas guía para identificar estas relaciones temporales y cómo se relacionan con el concepto de disciplina.

   
   

   c. Lluvia de Ideas (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán y anotarán eventos personales relacionados con la disciplina que podrían narrar. La discusión también deberá incluir reflexiones sobre cómo la inclusión y la intercultur