Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el movimiento en diferentes espacios

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA)

Que los alumnos imiten y descubran movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorezcan el control y la lateralidad.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio

Integraremos actividades que permitan a los niños aprender haciendo, al tiempo que contribuyen a mejorar su convivencia en el aula y fuera de ella.

Interdisciplinariedad: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

La planeación está diseñada para incluir a todos los niños, respetando sus ritmos y capacidades, y fomentando su expresión y apreciación estética a través del movimiento.

Descripción de la Actividad

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de presentación: Cada niño compartirá su nombre realizando un movimiento o gesto que le guste.


• Introducción al tema: Conversar sobre los diferentes tipos de movimientos que podemos hacer con nuestro cuerpo y cómo estos pueden variar según el espacio en el que estamos.

Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de movimiento: Se dispondrán diferentes estaciones en el aula o patio que inviten a los niños a explorar movimientos específicos. Ejemplos:
  
  
  • Estación de equilibrio: Caminar en línea recta sobre una cinta en el suelo.
  
  
  • Estación de saltos: Saltar dentro de aros colocados a diferentes distancias.
  
  
  • Estación de giros: Girar con cintas de colores haciendo figuras en el aire.
  
  
  • Estación de expresión corporal: Imitar animales o elementos de la naturaleza (ej. árboles movidos por el viento).
  
  
  
  


• Los niños rotarán por las estaciones, experimentando y descubriendo