El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Anne Sousa
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para Inicial 1º: El Desarrollo Cerebral y la Adquisición de Habilidades


Contexto:
Esta sesión está diseñada para niños de 0 a 3 años, enfocándose en el desarrollo cerebral como un pilar fundamental para la adquisición de habilidades a través de exploraciones y asociaciones en ambientes de aprendizaje estimulantes y retadores. La temática se abordará de manera interdisciplinaria, incluyendo el tema de la alimentación como parte esencial del desarrollo cerebral saludable.


Objetivo (PDA):
Que el alumno encuentre nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, mediante ambientes de aprendizaje variados y retadores, promoviendo así su desarrollo cerebral.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y canción de bienvenida adaptada para promover la inclusión y la diversidad.

    • Breve plática usando títeres sobre la importancia del cerebro y cómo los alimentos saludables lo ayudan a crecer fuerte y sabio. Se hará énfasis en la diversidad cultural de los alimentos.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Estación de Exploración Sensorial: Los niños participarán en una actividad que involucre texturas, olores y colores de diferentes alimentos saludables (frutas, verduras), promoviendo la exploración sensorial. Se incluirá información básica sobre cómo estos alimentos contribuyen al desarrollo cerebral.

    • Estación de Motricidad: Se organizará un circuito de motricidad fina y gruesa, donde los niños puedan experimentar diferentes movimientos que estimulen distintas áreas del cerebro. Se utilizarán materiales seguros y