Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Demetrio Cacoulides
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Salud sexual y reproductiva - Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: 1º de Secundaria


Asignatura: Biología


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconozcan que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionen acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada, con un enfoque de igualdad de género y de inclusión.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Motivacional:



  • Presentación de una dinámica grupal rápida donde los alumnos expresen qué saben sobre salud sexual y reproductiva, utilizando tarjetas de colores para representar diferentes temas (verde para sexualidad, amarillo para ITS y rojo para embarazo adolescente). Se recogerán las tarjetas para tener una idea de los conocimientos previos y los mitos más comunes.


Objetivos específicos:



  • Activar conocimientos previos.

  • Detectar mitos y concepciones erróneas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Adquisición de nuevos conocimientos (Aprendizaje por indagación):



  1. Trabajo en pequeños grupos (15 minutos): Cada grupo investigará, con base en fuentes confiables proporcionadas (libros de texto, artículos en línea aprobados, folletos informativos), sobre uno de los siguientes temas: influencia cultural en la sexualidad, prevención de ITS, o prevención del embarazo adolescente. Deberán preparar una breve presentación para el grupo.



  2. Presentaciones Grupales (10 minutos): Cada grupo compartirá su